❖ تأسست المدارس الأردنية عام 1995- 1994 من خلال رؤية الجالية الأردنية وتميزت بثبات و وضوح رؤيتها ورسالتها على مدار 30 عاما مما ساهم في

• تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلابها وتحسين قدرتهم على حل المشاكل والتفكير الناقد واتخاذ القرار المناسب متى ما كانت الحاجة لذلك.
• تزويد طلابها بتقنيات العصر من خلال برامجها المختلفة والمتجددة.
• مراعاة احتياجات طلابها منذ دخولهم إلى المدرسة إلى حين تخرجهم منها.
• تعزيز الطلاب وتزويدهم بالقيم التي تثري الجانب الانفعالي وتأصيل القيم المواطنية لديهم.
• تهيئة الطلاب ليكونوا روادًا حقيقيين في مجتمعاتهم، كلٌ في موقعه، سواء علميًا أو أخلاقيًا.

وقد مرت المدارس الأردنية منذ نشأتها بمجموعة من المتغيرات على الشكل التالي:

نبذة مختصرة عن التغييرات التي حدثت في المدرسة منذ افتتاحها.

أولًا: على مستوى المبنى المدرسي والخدمات التي يقدمها:

• بدأت المدارس بمبنى واحد للمرحلة الأساسية في عدة مناطق من الدوحة، ثم تم ضم جميع هذه المباني في مبنى واحد يشمل جميع المراحل الدراسية من الروضة حتى الصف الثاني عشر.
• بدايةً كان يتوفر في المدرسة ملعب واحد ومختبر واحد للحاسوب، حتى وصلت إلى ثلاثة ملاعب وصالة رياضية مغلقة، ومكتبتين مجهزتين بمختلف المصادر والكتب المدرسية.
• ضمت المدارس مختبرين للعلوم (الكيمياء – الفيزياء) وثلاثة مختبرات حاسوب مجهزة بـ96 جهازًا، بعد أن كانت تحتوي على 34 جهاز فقط.
• تم تزويد الغرف الصفية بـ16 سبورة ذكية و75 جهاز عرض موزعة على الأقسام المختلفة في المدرسة، بالإضافة إلى 35 جهاز لوحي للاستخدامات المختلفة.

ثانيًا: الأعداد المتزايدة في المجتمع المدرسي سواء على مستوى الطلبة أو الموظفين:

• كان عدد الطلاب لا يزيد عن 104 طالبًا وطالبة في عام 1994-1995 حتى وصل إلى 1852 في عام 2024-2025 من أصل 1882 كطاقة استيعابية، ومن جنسيات مختلفة كالأردنية والمصرية والسورية… إلخ بنسبة زيادة 178%.

ثالثًا: على مستوى السياسات والقوانين والخطط المدرسية والمناهج الدراسية:

• طورت المدارس الأردنية مجموعة من السياسات والخطط المدرسية التي تراعي سياسة ضمان الجودة القائمة على مؤشرات الأداء.
• تم تحديث السياسات لتتلاءم مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية.

رابعًا: مستوى المناهج:

• كانت المدارس الأردنية تدرس المنهاج الأردني لكافة المراحل، وتخرجت أول دفعة عام 2002.
• في عام 2021-2022 حصلت المدارس على موافقة لتدريس المنهاج القطري للمرحلة الثانوية، وتخرج أول دفعة في عام 2024-2025.
• تم تعزيز مادة اللغة الإنجليزية بمناهج “ماكميلان” من الصف الأول إلى السادس.
• منذ عام 2021-2022، تم إدخال برنامج “ستيم” كنشاط ومشاريع داعمة، وليكون منهاجًا يتم تدريسه في رؤية المدرسة المستقبلية.

خامسًا: قبول الطلبة:

• قامت المدارس الأردنية بتغيير أسس وإجراءات القبول، بحيث يخضع الطلاب لاختبارات ومقابلات لتحديد مستوياتهم وتوجيههم نحو نوعية الخدمة المناسبة.

سادسًا: التعلم عن بعد وتطوير وسائل التواصل الاجتماعي:

• قامت المدارس بتطوير أساليب التواصل مع المجتمع المدرسي وأولياء الأمور من خلال تفعيل وسائل التواصل مثل فيسبوك وإنستغرام.
• أطلقت المدرسة منصة إلكترونية للتعلم الإلكتروني (تطبيق المدرسة) باسم: Jordanian School Qatar.
• يتم من خلال التطبيق إرسال الملفات التعليمية مثل: أوراق العمل، الجداول الأسبوعية، الرسائل، الواجبات، الغياب، والتعاميم.
• يتيح التطبيق للطلاب التواصل مع المعلمين ومناقشة الأمور الدراسية.
• تُفتح صفوف افتراضية للتعلم عن بعد في الأحوال العادية أو الطارئة.